宣传－法治动态专题

·公安机关公布打击侵犯公民个人信息犯罪典型案例 [2025-3-19]

·中汽协会发布倡议书规范企业数据发布 [2025-3-18]

·市场监管总局：将对食品非法添加、假冒伪劣等开展专项整治 [2025-3-18]

·中办印发《通知》在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育 [2025-3-18]

·公安部、国家金融监管总局联合部署开展金融领域“黑灰产”违法犯罪集群打击工作 [2025-3-14]

·“3.15”放心消费行动倡议发布 [2025-3-14]

·全国人大常委会工作报告（全文） [2025-3-14]

·中消协发布调查报告：“售后保障”连续5年最受关注 [2025-3-14]

·关于2024年中央和地方预算执行情况与2025年中央和地方预算草案的报告（全文） [2025-3-14]

·关于2024年国民经济和社会发展计划执行情况与2025年国民经济和社会发展计划草案的报告（全文） [2025-3-14]

·应急管理系统官方标识正式发布 [2025-3-14]

·工业和信息化部发文提升卫星网络国内协调效率 [2025-3-12]

·（现场实录）王沪宁：在全国政协十四届三次会议闭幕会上的讲话 [2025-3-10]

·守护公平正义服务发展大局增进民生福祉——代表委员审议讨论两高报告 [2025-3-10]

·国家卫生健康委主任：将持续推进“体重管理年”行动 [2025-3-10]

·行政检察工作白皮书（2024） [2025-3-9]

·公益诉讼检察工作白皮书（2024） [2025-3-9]

·赵乐际作全国人大常委会工作报告（现场实录） [2025-3-8]

·我国将制定金融法、托育服务法等 [2025-3-8]

·四位全国人大代表谈依法惩治跨境电诈犯罪出重拳下狠手　守好百姓“钱袋子” [2025-3-7]

·李杨代表：农村养老金待遇亟待“加码”保障 [2025-3-7]

·关于《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法（修正草案）》的说明 [2025-3-6]

·坚持监管规范和促进发展并重——市场监管总局局长罗文“部长通道”上回应市场关切 [2025-3-6]

·关于2024年国民经济和社会发展计划执行情况与2025年国民经济和社会发展计划草案的报告（摘要） [2025-3-6]

·三位代表委员建议：刑事抗诉，要“敢抗”，更要“会抗”！ [2025-3-5]

·《中国的芬太尼类物质管控》白皮书全文 [2025-3-4]

·新修订的文物保护法施行，带来哪些变化？ [2025-3-4]

·六部门印发通知要求学习宣传贯彻文物保护法 [2025-3-3]

·事关智能网联汽车营销宣传等，两部门联合发文 [2025-3-3]

·深圳发布优化市场化、法治化、国际化营商环境工作方案 [2025-3-3]

·涉及“婚骗”“闪婚”等最高法发布第二批涉彩礼纠纷典型案例 [2025-2-28]

·中央组织部负责人就《全国党员教育培训工作规划（2024－2028年）》答记者问 [2025-2-28]

·新时代推动法治进程2024年度十大案件揭晓 [2025-2-28]

·税惠政策支持科技创新和制造业发展超六成惠及民营经济 [2025-2-27]

·检察机关将针对拆真建假、保护不力等问题开展监督 [2025-2-26]

·民营经济促进法草案二审稿拟增加规定不得实施没有法律法规依据的罚款 [2025-2-24]

·加强特定群体权益保护！检察机关提升公益诉讼力度和温度 [2025-2-24]

·最高检：积极参与60余部重要法律、法规草案的立法、修法研究工作 [2025-2-24]

·上海五部门印发实施细则加强反洗钱协作配合 [2025-2-24]

·京津冀25项人社服务事项实现“一卡通”应用 [2025-2-20]

·教育部教师工作司负责人就《普通本科高校产业兼职教师管理办法》答记者问 [2025-2-20]

·教育部等八部门：鼓励高校聘请行业专家等担任兼职教师 [2025-2-20]

·贵州省黔东南州人大常委会原副厅长级干部吴明一审被判十一年六个月 [2025-2-19]

·《关于修订＜CEPA服务贸易协议＞的协议二》将于3月1日起正式实施 [2025-2-19]

·最高检扫黑办负责人就检察机关发布常态化开展扫黑除恶斗争典型案例答记者问 [2025-2-13]

·关于推动建立完善生产经营单位食品安全事故隐患内部报告奖励机制的意见（征求意见稿） [2025-2-13]

·认证认可行业标准管理规定（征求意见稿） [2025-2-13]

·成都通报“雪村没有雪”：责令拆除假雪场景，旅游区闭园整改 [2025-2-12]

·教育部发布758项新版职业教育专业教学标准 [2025-2-11]

·教育部认定61个国家特殊教育改革实验区 [2025-2-11]

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