图书内容简介

本书作者张翠梅为哈尔滨工业大学人文社会科学学院教师，本书为司法部2009年度国家法治与法学理论研究青年项目（09SFB3001）结题成果。
本书针对公民身份认同的相关问题为主线，层层展开，分别介绍了公民身份的界定、何谓公民身份的认同，然后从政府和公民自身的角度阐述了如何实现公民身份的认同，并强调了教育体制如何在其中发挥作用。
针对目前瞬息万变的国际形势以及现代文明的多样化特点，作者对于公民身份认同进行了进一步的阐释，并对当下中国社会面临的相关问题提出了相关的建议。

图书目录

绪 论 1


第一章 对公民身份的脉络梳理与性质认定 22

一、公民身份的脉络梳理 22

二、公民身份的概念解析 31

三、公民身份的性质认定 39


第二章 认同何种公民身份 45

一、何谓认同 45

二、认同何种公民身份——公民美德的解读 49

三、公民文化的塑造——生活世界中的礼仪 72


第三章 如何认同（一）——政府责任伦理诉求 76

一、为什么首先要谈政治制度 76

二、政府的功能与姿态 79

三、治理模式选择 91


第四章 如何认同（二）——公民参与与自治 116

一、公民参与是必需的吗？116

二、公民参与的总体分析 118

三、公民参与的场域分析 125

四、公民参与的角色分析137

五、私域与自治 142


第五章 如何认同（三）——公民教育 150

一、为什么开宗明义是价值多元主义 150

二、核心价值体系建设 152

三、公民教育纲领 163


第六章 全球化场域下的公民身份认同 178

一、民族国家与公民身份认同 179

二、文化多元主义与公民身份认同 184

三、权利话语与公民身份认同 185

四、现代性与公民身份认同 188

五、转型中国的地方性生活图景 192


第七章 纷争与立场 197

一、自由主义，社群主义还是共和主义 197

二、解构，重构抑或超越 205


结 语 214

参考文献 216

后 记 228