图书内容简介

在本教材中，编者采用了较为新颖的体例。每一章的内容，大致由课前提示、引例、正文、引例答案、案例思考等五个部分依序构成。“课前提示”旨在提示本章的核心内容、重点和难点，是本章学习的总指南；“引例”旨在通过简短的案例，演示本章知识所要解决的问题或相关法律关系；正文力争全面而简明地阐发相关理论或知识要点，有时穿插进一些案例以释说某些观点或原理；“引例解析”旨在对前文“引例”进行解析或回答；“案例思考”是综合提高练习或模拟实务训练，旨在提高学生分析问题和解决问题的实际能力。这样一种编写体例，应该是有探索意义的，是一般法理学教材所没有的。因为要兼顾普及基础知识和升华科学理念的双重使命，所以法理学的内容体系一般庞大无比。但是，作为一本主要引导法学本科生进入法学之门的入门教材，编者既努力争取内容完备、体系清晰，又力争突出重点、点面结合。


本教材特别注意法律文化意识或观念的培养。法或法律不仅仅是法条体系、知识理论体系，更重要的是一种文化，是一种人类自觉。所以，教材的编写者绝对不能紧紧停留于传达知识体系。我们的努力主要体现在两个方面：第一，突出“法律文化”，强调“法理学”作为法律文化的要害部分的特别意义，强调通过认识法律文化来理解法理学。其中特别突出“中西法律传统”等内容，强调 “法理学”来自中外文化传统特别是法律传统的数千年智慧积累，强调中国的法律现代化并非只有外来资源，强调法治普世价值只有根植于中国文化土壤才能结出符合法治精神又医治中国特定疫病的果实。第二，书中有意突出“中国法律现代化”、“法治国家”等章节，特别注重“宪政”和“社会主义法治理念”等问题的阐发，旨在帮助学生明确了解中国问题、播法治理念、推进中国法治进步的使命。

图书目录

导 论………………………………………………………………………………1

第一章 法的本体…………………………………………………………………10
◎ 第一节 法的定义、本质与特征／1O
◎ 第二节 法的要素／22
◎ 第三节 法的形式与内容／31
◎ 第四节 法的渊源／41
◎ 第五节 法的分类、部门与体系／43
◎ 第六节 法的效力／50
◎ 第七节 法律关系／56
◎ 第八节 法律事实／65
◎ 第九节 法律程序／69
◎ 第十节 法律责任／75

第二章 法的价值…………………………………………………………………85
◎ 第一节 法的价值与作用、目的／85
◎ 第二节 法与人权／91
◎ 第三节 法与正义／98
◎ 第四节 法与自由／102
◎ 第五节 法与平等／105
◎ 第六节 法与秩序／107
◎ 第七节 法与公平和效率／109
◎ 第八节 法价值的冲突与整合／112

第三章 法的演进…………………………………………………………………116
◎ 第一节 法的起源／116
◎ 第二节 法的发展／123
◎ 第三节 法 系／126
◎ 第四节 法的变革／132
◎ 第五节 法的现代化／137

第四章 法的运行…………………………………………………………………144
◎ 第一节 法的创制／145
◎ 第二节 法的解释／154
◎ 第三节 法的实施／162
◎ 第四节 法律监督／170

第五章 法律职业…………………………………………………………………174
◎ 第一节 法律职业的定义与特征／175
◎ 第二节 法律职业的形式／176
◎ 第三节 法律职业技能／189
◎ 第四节 法律职业道德／191
◎ 第五节 法律职业制度／205

第六章 法律方法…………………………………………………………………210
◎ 第一节 法律方法的定义、特征与内容／211
◎ 第二节 法律事实的认定／216
◎ 第三节 法律规范的发现／218
◎ 第四节 法律解释／223
◎ 第五节 法律推理／232
◎ 第六节 法律论证／240
◎ 第七节 价值衡量／249

第七章 法治国家…………………………………………………………………252
◎ 第一节 法治原理／252
◎ 第二节 法治理念／257
◎ 第三节 法治国家与宪政／272

第八章 法与社会…………………………………………………………………278
◎ 第一节 法与社会之关系的一般理论／278
◎ 第二节 法与经济／284
◎ 第三节 法与政治／288
◎ 第四节 法与科学技术／292
◎ 第五节 法与道德／295
◎ 第六节 法与宗教／302

第九章 法律文化…………………………………………………………………310
◎ 第一节 法律文化的一般原理／311
◎ 第二节 法律传统／317
◎ 第三节 中国传统法律文化／323
◎ 第四节 西方法律文化与法学流派／327

参考文献……………………………………………………………………………340

附：案例思考题参考答案…………………………………………………………344