图书内容简介

本系列教科书的作者的一个共同特点就是具有丰富的一线教学经验与较佳的叙述逻辑技巧。作者们多年来在各自的部门法讲授中都有意识地打破传统教科书既定的章节、顷序，也不因循对应部门法法典的章节结构与顺序，而是按照法律制度本身的内在逻辑联系来安排讲授的内容顺序，并观察学生对此的反应，倾听他们对不同章节讲授、顷序与知识接受逻辑之间关系的意见，颇有心得。

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