图书内容简介

该书回顾了2006年中国法学教育的发展情况，分析了法学教育的热点问题，总结了法学教育改革的一些经验，数据详实，资料全面，是对2006年法学教育的一个全景式的描绘，将会对中国法学教育的进一步发展和深入改革提供有益借鉴。 《中国法学教育状况(2006)》反映了当前法学教育的最新资讯， 反映了2006年法学界关于法学教育重大争论问题有代表性的意见，反映了一些法学院校在教学改革中的探索和经验；对于研究与了解我国法学教育现状、存在问题及如何解决这些问题等，都起到了良好的促进作用。

图书目录

导言………………………………………………………………………………………(1)
第一部分2006年度中国法学教育基本状况……………………………………………(2)
一、2006年中国法学教育概况………………………………………………………(2)
二、法学教育师资状况…………………………………………………………………(8)
(一)全国普通高校法学专任教师状况……………………………………(8)
(二)法学研究活动人员状况………………………………………………(9)
三、学生培养状况…………………………………………………………………(10)
(一)法学类专业研究生状况………………………………………………(10)
(二)法学类普通本专科生状况……………………………………………(14)
(三)法学类专业成人生状况………………………………………………(16)
四、科研发展状况……………………………………………………………………(18)
(一)研究机构………………………………………………………………(18)
(二)科研课题与经费……………………………………………………(21)
(三)科研成果………………………………………………………………(23)
五、小结………………………………………………………………………(24)
第二部分关于是否保留法学本科教育的研究报告……………………………(25)
一、是否保留法学本科教育问题的由来……………………………………(25)
二、关于是否保留法学本科教育问题的争论………………………………(27)
(一)法学本科教育取消论…………………………………………………(27)
(二)法学本科教育保留论…………………………………………………(33)
(三)法学本科教育革新论…………………………………………………(40)
(四)法学本科教育存废问题争论小结……………………………………(42)
三、对是否保留法学本科教育的看法……………………………………(43)
(一)必须保留法学本科教育………………………………………………(43)
(二)现行法学本科教育需要改革…………………………………………(45)
四、如何建构中国特色的法学本科教育…………………………………(47)
(一)进一步明确法学本科教育定位………………………………………(47)
(二)深化法学本科教育改革………………………………………………(49)
(三)加强法学教育管理……………………………………………………(50)
(四)优化法学教育环境……………………………………………………(51)
五、小结……………………………………………………………………(52)
附录：是否保留法学本科教育师生座谈会记录(整理) ………………(52)
第三部分我国法学教育经验总结报告…………………………………………(57)
一、中国政法大学“双专业双学位”人才培养模式报告--“给学生一个支点，
撬起中目法学教育更辉煌的明天” ……………………………………(59)
(一)项目缘起及意义检思…………………………………………………(59)
(二)项目执行及基本经验…………………………………………………(63)
(三)项目评介和媒体聚焦…………………………………………………(70)
(四)几点改进策略和方向…………………………………………………(73)
二、北京大学法律援助经验报告--三类课堂有机结合的
法学教育成功路径…………………………………………………………(73)
(一)北京大学法律援助协会的缘起和改革………………………………(74)
(二)北京大学法律援助实践………………………………………………(76)
(三)经验总结………………………………………………………………(82)
(四)成员反馈…………………………………………………………………(84)
(五)媒体关注………………………………………………………………(87)
三、西南政法大学法学教育教学方式创新报告--探索法学教育教学
方式的新思路…………………………………………………………………(88)
(一)我国现行法学教学模式…………………………………………………(88)
(二)西南政法大学法学教学模式转型………………………………………(91)
(三)西南政法大学创新教学模式经验总结………………………………(106)
附录：本报告调查表、座谈会或部分访谈记录……………………………(107)
1．双师互动式课程的问卷调查与部分访谈笔录…………………………(107)
2．互动式课程座谈会的部分记录…………………………………………(110)
四、小结………………………………………………………………………(112)
第四部分中国法学教育资讯………………………………………………………(113)
一、年度法学教育重要新闻…………………………………………………(113)
(一)概述……………………………………………………………………(113)
(二)2006年法学教育十大新闻…………………………………………(113)
二、我国主要法学学术团体………………………………………………(117)
(一)概述…………………………………………………………………(117)
(二)主要法学学术团体具体状况………………………………………(118)
三、专门的法学教育研究机构和学术团体、期刊…………………………(198)
(一)概述…………………………………………………………………(198)
(二)专门的法学教育研究机构…………………………………………(200)
(三)专门的法学教育研究学术团体具体状况…………………………(201)
(四)专门的法学教育研究期刊具体状况………………………………(205)
四、法学教育重要会议和重要讲话……………………………………………(207)
(一)概述…………………………………………………………………(207)
(二)法学教育类重要会议和重要讲话具体状况………………………(208)
五、小结……………………………………………………………………(239)
参考文献…………………………………………………………………………(240)
后记………………………………………………………………………………(243)
本书共有243页