图书内容简介

全面贯彻党的“十六大”及十六届三中、四中全会精神，
全面推进素质教育，必须坚持以人为本的原则，依法治校，依
法执教，这样才能构建和谐校园。
今天，法治中国的发展端倪已经初步展现在人们面前，法
治观念日益深人人心。在教育领域，“依法办教育”、“依法治
校”、“依法维权”已经成为我们的共识，学法、用法的观念
正逐步深入到每个学校，深入到每个教师、学生和学生家长的
心中，同时，教育的蓬勃发展也要求我们对教育领域的各种法
律问题进行深入的研究和探讨。但是，在教育领域，也仍然存
在着一些法律意识淡薄和不知道法为何物和如何运用法律来维
护自己合法权益的现象。鉴于此，我们组织了一批主要来自南
开大学、中国人民大学、华中师范大学、天津师范大学等高校
的研究者参与编写了这套“和谐校园丛书”一一《热点教育
纠纷案例评析》。
本书从实务的角度出发，选择近年来在教育领域发生的典
型案例，我们力求案情介绍生动活泼，文字运用通俗易懂，案
例分析紧扣法律条文、直接具体。本书将读者对象定位于广大
的学校的教师、学生及其家长，还包括各级教育行政机关的管
理人员和工作人员，同时，为了使一部分有相关知识背景的人
士学习、参考，我们也在力求务实的基础上酌情适量从法理方
面进行了若干深入的探讨和分析，因此，本书也适合作为教育
法学课程的参考用书。
本丛书共有三个分册：学校篇、教师篇和学生篇。学校篇
主要介绍和分析学校在与社会相互联系交往过程中所发生的冲
突，以及学校和学生之间在入学、管理、毕业等环节和学校事
故方面产生的问题。教师篇则围绕教师的活动为中心，把教师
与社会、教师与学校、教师与学生以及教师之间发生的各种法
律关系和法律冲突进行分析和研究。学生篇以学生为核心，将
重点放在学生与社会、学生与学生之间的法律冲突和法律关系。
本书所选案例涉及民法、刑法、行政法、劳动法等法律部
门，内容丰富翔实，分析贴切到位，文笔自然流畅，相信会为
读者学法、用法起到导航引路的作用。但是同时也必须说明的
是，虽然我们的出发点和目的是真诚而明确的，写作的态度也
是严肃和认真的，但是由于时间仓促，加之作者水平有限，不
妥之处在所难免，敬请读者批评指正。
另外，在本书的编写过程中，我们参阅了近些年国内的若
干报刊、杂志和一些学者的研究成果，在此一并表示感谢!

图书目录

黄某因找“枪手”替考诉天津市某高校开除学籍案 ………1
一一学校能否成为行政主体；学校在作出处
分时应遵循一定的行政程序；学校教育
管理权与司法审查的关系问题
泌阳县铜山乡中心学校不服泌阳县物价局行政处
罚案…………………………………………………………17
一一行政复议与行政诉讼的关系；当事人铜
山乡中心学校在行政处罚中的申辩权；
人民法院直接变更被告泌阳县物价局泌
价处的行政决定
罗仕芳诉珠海市香洲区教育局教育行政侵权案……………31
一一原告罗仕芳是否是适格的行政诉讼主体；
潘兆汉、陈智仁、陈玲娜作为行政诉讼
第三人其诉讼地位问题；行政诉讼中行
政裁定的适用问题
张建斌因其女考试成绩不及格诉北京市教委取消
学籍案………………………………………………………45
一一学生权益的保护与学生申诉制度；宣告
失踪在本案中的重要作用
残疾人王伟诉平顶山市财贸学校侵犯受教育权案…………57
一一受教育权(尤其是残疾人的受教育权)
问题；本案中的撤诉问题
建材轻工学院不服北京市宣武区物价检查所行政
处罚决定案…………………………………………………66
一一行政复议和行政诉讼两种救济手段的协
调问题；法律规范的冲突问题
“三山”小学不服余干县教育局行政处罚决定案……………76
一一被告余干县教育局对原告“三山”小学
的审批注册登记申请不予批准是否合法；
被告余干县教育局对原告“三山”小学
进行行政处罚是否合法
王广木诉海口景山学校劳动争议纠纷案……………………89
一一教师与学校劳动合同性质的认定； 由海
口景山学校变更为北京景山学校海口分
校一一诉讼主体的变更问题；本案中的
“举证不能”的含义及解决办法
袁战通因其子意外死亡诉光华外语学校赔偿案……………111
一一未成年人在校读书期间，学校是否应负
监护责任；被告洛阳市光华外语学校是
否应对原告之子袁某的死亡负责任
崔文良诉平舆县第一初级中学拖欠就餐费案………………123
一一合同中的违约责任问题；本案中的缺席
判决问题；欠条与借据的问题
美国教育考试服务中心诉新东方学校侵犯著作
权和商标专用权纠纷案……………………………………134
TOEFL与新东方学校的法律关系；新东
方学校的行为是否属于著作权法的合理
使用；新东方学校在“TOEFL系列教材”、
“TOEFL听力磁带上”突出使用了“TOEFL'’
字样是否侵犯了原告的商标权
符金花诉海南和平公学劳动合同纠纷案……………………153
一一学校法律地位的界定；学校与出资举办
者的关系；对民办学校法人制度的思考
刘西子等诉宜登学校教育合同纠纷案………………………162
一一学校与学生及其家长之间是否构成教育
合同关系；招生简章的性质应该如何认
定；升学率是否是教育合同的标的
唐炳人与林群、开原市民主小学、辽海出版社著
作权纠纷案…………………………………………………172
一一对原告的《炳人识字法》性质的认定；
对被控侵权作品《语文》教材的分析
王东生等诉长沙交通学院超合理使用限度翻印
其作品供教学使用侵犯著作权案……一…………………183
一一对著作权中合理使用制度概念和范围的
界定；被告对原告作品的使用是否构成
合理使用一一对合理使用判断标准的分
析；长沙交通学院自考分院的诉讼地位
及责任承担问题
西北轻工业学院诉巩义市建设机械厂专利侵权
纠纷案………………………………………………………194
一一对实用新型专利概念的界定；被告的行
为是否侵犯了原告的专利权一一实用新
型专利侵权行为的认定；本案中实用新
型专利侵权行为人应承担什么法律责任
郑州市康源聋儿语训中心与王某某人身损害赔
偿纠纷案……………………………………………………205
一一致害人父母是否要承担赔偿责任；本案
中学校是否要承担赔偿责任；致害人韩
某和牛某的责任如何分担
四川省建材工业科学研究院诉朝阳水泥厂侵犯
名誉权案……………………………………………………214
一一本案中侵犯名誉权与侵犯姓名权、名
称权的竞合；法人更名后是否对其原名
仍享有权利
重庆交通学院诉王化卿等非专利技术成果侵权案…………224
一一本案中非专利技术与专有技术、商业秘
密的概念辨析；被告是否侵犯了原告的
非专利技术成果权；科技成果登记证书
的效力问题
北京一轻研究所与复旦大学科教仪器厂等计算机
软件著作权侵权纠纷案……………………………………236
一一如何认定被告的电脑刺绣机控制软件是
否构成侵权；被告应当承担哪些计算机
软件侵权责任；关于计算机软件的保护
途径
格林公司诉河北大学不正当竞争案…………………………250
一一第二种“赛蛋”的权属归谁；本案中的
“声明”是不是商业诽谤；本案中关于
反诉程序的发动
潘尧光、黄群弟与富安初级中学人身损害赔偿纠
纷案…………………………………………………………261
一一本案中学校有没有过错；本案中教师体
罚学生行为的认定
海口经济职业技术学院诉重庆法制报社、重庆青
年报社新闻名誉侵权案……………………………………270
一一本案中名誉权究竟如何界定；如何认识
本案中的新闻侵权行为
儋州市民族中学与张茂枢借贷纠纷案………………………279
一一张茂枢的起诉有没有超过诉讼时效；学
校的行为能否认定为非法集资；合同中
约定的利率是否有效
乌鲁木齐市离退休妇女干部联谊会立交桥玻璃服
务部诉乌鲁木齐市第二中学与第三人串通损害其
优先承租权案………………………………………………292
一一两个租赁合同以及一个预约合同的效力
如何；关于原告的优先承租权问题