图书内容简介

全面贯彻党的“十六大”及十六届三中、四中全会精神，
全面推进素质教育，必须坚持以人为本的原则，依法治校，依
法执教，这样才能构建和谐校园。
今天，法治中国的发展端倪已经初步展现在人们面前，法
治观念日益深人人心。在教育领域，“依法办教育”、“依法治
校”、“依法维权”已经成为我们的共识，学法、用法的观念
正逐步深入到每个学校，深入到每个教师、学生和学生家长的
心中，同时，教育的蓬勃发展也要求我们对教育领域的各种法
律问题进行深入的研究和探讨。但是，在教育领域，也仍然存
庄着一些法律意识淡薄和不知道法为何物和如何运用法律来维
护自己合法权益的现象。鉴于此，我们组织了一批主要来自南
开大学、中国人民大学、华中师范大学、天津师范大学等高校
的研究者参与编写了这套“和谐校园丛书”一一《热点教育
纠纷案例评析》。
本书从实务的角度出发，选择近年来在教育领域发生的典
型案例，我们力求案情介绍生动活泼，文字运用通俗易懂，案
例分析紧扣法律条文、直接具体，本书将读者对象定位于广大
的学校的教师、学生及其家长，还包括各级教育行政机关的管
理人员和工作人员，同时，为了使一部分有相关知识背景的人
士学习、参考，我们也在力求务实的基础上酌情适量从法理方
面进行了若干深入的探讨和分析，因此，本书也适合作为教育
法学课程的参考用书。
本丛书共有三个分册：学校篇、教师篇和学生篇。学校篇
主要介绍和分析学校在与社会相互联系交往过程中所发生的冲
突，以及学校和学生之间在入学、管理、毕业等环节和学校事
故方面产生的问题。教师篇则围绕教师的活动为中心，把教师
与社会、教师与学校、教师与学生以及教师之间发生的各种法
律关系和法律冲突进行分析和研究。学生篇以学生为核心，将
重点放在学生与社会、学生与学生之间的法律冲突和法律关系。
本书所选案例涉及民法、刑法、行政法、劳动法等法律部
门，内容丰富翔实，分析贴切到位，文笔自然流畅，相信会为
读者学法、用法起到导航引路的作用。但是同时也必须说明的
是，虽然我们的出发点和目的是真诚而明确的，写作的态度也
是严肃和认真的，但是由于时间仓促，加之作者水平有限，不
妥之处在所难免，敬请读者批评指正。

图书目录

尹建庭诉教育局“限聘”处理意见案 ………………………1
一一教师尹建庭违反了哪些法律?法院为什
么判决撤销教育局的“限聘”决定?教
师的言论自由权及其界限分析
谢活亮诉教育局取消录用案…………………………………13
一一法院判决驳回原告起诉的依据是什么?
谢活亮可采用哪些救济方式?教师维权
途径分析
吴聚中诉教育局不予评审中学一级教师职称案……………26
一一原告吴聚中为什么会败诉?教师职称诉
讼问题分析
两考生诉国务院学位委员会违纪处罚决定案………………36
一一学位委员会处罚程序是否正当?行政程
序是否应当纳入司法审查视野?继续教
育权是教师当然享有的权利
莫尊通诉人事局批准退休决定案……………………………48
一一准予莫尊通退休决定是否属于内部行政
行为?准予莫尊通退休决定在内容和程
序上是否正确?
王晓华诉教育部不予受理行政复议案………………………61
一一教育部不受理职称评定行政复议是否正
确?法院审理职称评定诉讼的意义以及
审理的局限性；职称评定对于我国的高
校人事制度改革的重要意义
樊秀芝等退休教师诉政府不予接收随校归口教委
管理决定案…………………………………………………73
一一147号文件的性质及其法律效力如何?
行政机关制定规范性文件的必要性以及
存在问题剖析；法院对于一般规范性文
件进行司法审查的可行性分析
丛某诉海安县人事局履行职责案……………………………87
一一如何认识海安县人事局不履行法定职责
行为?苏政发(1994)3号文件的性质
及其法律效力如何?学校职工丛某能否
按教师待遇享受退休金?
田向荣诉教育部不予受理申诉案……………………………100
一一如何认识田向荣的身份?申诉制度与教
师权益保护分析；本案的实践与我国的
行政救济体系
冯某诉教师罗某人身侮辱案…………………………………116
一一罗某的行为是否构成了侮辱罪?教师暴
力现象的成因有哪些?如何根治教师暴力?
林继彬等泄漏全国英语四六级试题案………………………129
一一被告行为是否构成故意泄露国家秘密罪?
教师泄题事件引起的社会思考
郭红岩、张瑞丁贪污案………………………………………140
一一如何区分受委托从事经营管理人员与受
委派从事公务人员?如何认定奉案中被
告人行为?
黄安平猥亵女学生案…………………………………………150
一一黄安平猥亵儿童行为定性与量刑问题分
析；本案中的民事责任问题；校园猥亵
行为的成因及预防
陈梅玲玩忽职守致使学生冻伤致残案………………………163
一一本案是玩忽职守还是意外事件?教师对
学生的监护义务分析
张建平体罚学生故意伤害案…………………………………177
一一学校是否应当承担责任?关于教师惩戒
权的分析
余某诉汪老师曝光日记侵权案………………………………131
一一汪老师是否侵犯了余某的隐私权?拒绝
让学生上课侵犯了学生何种权利?本案
与教师价值观的关联分析
李科南诉澄迈县加乐镇国望小学名誉权纠纷案……………200
一一国望小学与李科南之间是否构成名誉权
侵害?国望小学、王广贵承担何种侵权
责任?
海口希望流动人口子弟小学诉方敦迪劳动争议
纠纷案………………………………………………………207
一一子弟小学与方敦迪之间签订的是雇佣合
同还是劳动合同?教师假期工资问题的
法律认定；方敦迪与学校在合同期限届
满后合同存续问题的分析；劳动争议的
救济方式以及时效问题
王东生等诉长沙交通学院超合理使用限度翻印
其作品供教学使用侵犯著作权案…………………………225
一一如何理解《著作权法》规定的“合理使
用”?长沙交通学院翻印原告的作品是
否超过了合理使用限度?自考分院的诉
讼主体资格问题和责任转承
王明星诉王光范、临高县东英中学债务纠纷案……………239
一一本案涉及到哪些债权债务关系?本案中
债权债务关系的具体分析；王光范是否
应当承担连带责任?
盖伦启蒙教育培训学校诉于涛违反“竞业避止”
案…………………………………………………………254
一一本案是否属于劳动争议纠纷?竞业避止
协议是否属于有效协议?
杨某诉某中学擅拆其信件致其越窗坠楼摔伤赔
偿案…………………………………………………………267
一一王某等老师侵犯了杨某哪些权利?教师
侵犯学生隐私的原因及其表现分析；教
师侵犯学生隐私将承担何种法律责任?
高学生诉矮老师人身赔偿案…………………………………280
一一矮教师侵犯了高学生哪些权利?教师人
格尊严的法律保障有哪些?
女教师何某诉盛某性骚扰案…………………………………292
一一盛某侵犯了何某的何种权利?性骚扰问
题的法律分析
王宏哲诉燕园书店、学苑出版社著作权侵权纠
纷案…………………………………………………………305
一一如何确认《应试指导》著作权归属?如
何进行侵权责任的具体认定?合同形式
与证明责任的分析