- 编号:23567
- 书名:哲学课教学方法探索
- 作者:杨建国
- 出版社:政法大学
- 出版时间:2006年3月
- 入库时间:2006-4-21
- 定价:22
图书内容简介
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图书目录
前言……………………………………………………………(1)
一、思考篇
适应新形势,加强马克思主义人生观、
价值观教育/贾岚生…………………………………………(3)
大学生的全面发展与马克思主义哲学教学/李慧勤………(10)
高校“思想政治理论课”课堂讲授之管见/申晓若………(19)
《马克思主义哲学原理》教学改革的
几点建议/王洪波…………………………………………(26)
从抽象到具体,从理论到实践
——论怎样在公共课教学中帮助学生把握理论精髓,
指导生活实践/王新举……………………………(32)
哲学理论公共课程发生教学“困难”的
原因探析/魏博辉…………………………………………(43)
马克思主义哲学的文化底蕴
——关于如何改进和提高哲学课教学效果的
一点思考/张迅……………………………………(59)
哲学与专业化
——对马克思主义哲学教学的思考/涂强 ……………(67)
关于马克思主义哲学课考试方式的
思考/李慧勤 邹世享 申健……………………………(78)
二、探索篇
关于马克思主义哲学课教学改革的探索/姬立玲…………(91)
探讨改进马克思主义哲学教学的模式与手段/乐平………(99)
“热点问题争辩”与强化课堂互动/孟宪东 罗常安……(110)
论马克思主义哲学教学的价值/孙富江…………………(118)
“思想政治课”教学改革的理论与实践探索/王传习……(128)
哲学公共课程教材问题的分析与探讨/魏博辉……………(135)
高校马克思主义哲学课教学改革的探索/于晓红…………(143)
高校“两课”教育教学状况浅析/郭红梅…………………(150)
哲学公共课网络教学之我见/王道君………………………(157)
三、实践篇
马克思主义哲学教学与学生的个性培养/陈雪英…………(169)
高校马克思主义哲学课应进行“贴近式”
教学/刘增惠………………………………………………(178)
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论/杨丽娟………(184)
实施“三个结合” 实现“三个提高”
——马克思主义哲学课教学改革的探索
与实践/王强………………………………·……(195)
课堂教学中的“友善用脑”与“以学生为本”
——马克思主义哲学课堂教学方法
探索/严宗泽………………………………………(202)
马克思主义哲学课改革实践初探/赵凡……………………(211)
内容切实,方法生动
——对改进高校马克思主义哲学教学的
思考/周文华………………………………………(217)
如何提升马克思主义哲学原理课教学的针对性和
实效性/敖云波……………………………………………(226)
浅谈实践教学环节在思想政治理论课教学中的
运用/Y_雪梅………………………………………………(234)
在特色授课中把马克思主义哲学课讲新讲活/李凯林……(239)
四、调研篇
增强马克思主义原理课教学实效性的四个关键方面
——以马克思主义哲学原理课为例/刘喜珍…………(249)
必须对思想政治课进行调整改革
——来自“两课”教育教学的调研/张晓阳…………(261)
高校马克思主义哲学课考试改革的理论思考及
实践探析/陈国杰 刁志萍………………………………(276)
论大学生心理障碍的哲学认识、哲学矫正与
哲学预防/黎德化杨楠…………………………………(284)
共289页