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图书目录

目 录
序言……………………………………………………………(1)
德育工作理论研究篇
试论社会转型时期高等学校的德育工作……………………(3)
在德育工作中确立学生的主体地位…………………………(12)
从主体演化、权利觉醒到管理震动
——从法学角度看学校和学生的关系及学生
工作的思路转变……………………………………………(17)
论德育工作的“三个转变”…………………………………(27)
更新理念是做好德育工作的先导……………………………(33)
高校辅导员应当具备五种能力………………………………(38)
高校学生代表大会制度要真正体现学生的根本利益………(43)
讲政治是办好社会主义大学的根本保证……………………(53)
新时期德育工作新途径与新方法的思考……………………(59)
树立正确的权力观当好人民公仆…………………………(67)
高校工作如何切实代表群众利益……………………………(83)
德育工作实践探索篇
增强全员德育意识完善德育工作机制全方位
做好育人工作………………………………………………(91)
与时俱进探索新规律努力增强德育工作的
针对性与时效性…………………………………………(104)
高校德育工作的“五个阵地”和“五种机制”…………(129)
新形势下加强高校学生党建工作的几点
思考………………………………………………………(139)
高校新生入学教育工作探究………………………………(149)
大学生德育的重要内容：诚信教育………………………(155)
关于学风建设的思考与实践探索…………………………(160)
做好贫困生的资助工作为学生健康成才提供
优质服务…………………………………………………(170)
危机状态下的思想政治工作………………………………(177)
改革创新扎实工作积极应对高校毕业生就业新挑战
——毕业生就业工作的理论与实践……………………(184)
大学德育工作的最后环节：毕业生文明离校……………(194)
大学生创造力培养篇
人才工作法制化思考………………………………………(203)
当代大学生创造人格状况研究……………………………(210)
当代中国大学生创造力培养状况与对策
分析………………………………………………………(224)
2002年全国青少年创造力培养社会调查
报告……………………………………………………(235)
后记…………………………………………………………(319)
合计320页