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关于高等学校学生参加生产劳动的若干规定

1984年9月8日，中央宣传部 教育部


近几年来，高等学校坚决纠正了“文化大革命”期间忽视理论教学，片面强调劳动的弊病，建立起稳定的教学秩序，促进了教学质量的提高。但是，由于认识上和教学计划及组织安排上的原因，一些院校又出现了不安排学生参加劳动或劳动时间过少的情况，部分学生劳动观念差，与工农结合、向实际学习的思想也比较淡薄。为了坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的方针，应在总结过去经验教训的基础上，对高等学校学生参加生产劳动作出明确规定和妥善安排。现规定如下：
一、组织学生参加一定时间的生产劳动，是实现社会主义大学培养目标不可缺少的重要环节，也是对学生进行思想政治教育的重要途径。生产劳动应列入教学计划。
学生参加生产劳动的主要目的，是接触工农，接触社会，养成劳动习惯，树立热爱劳动、热爱劳动人民的思想，克服轻视体力劳动和体力劳动者的观点。同时，通过劳动，更好地贯彻理论联系实际的原则，培养和提高实际工作能力。
二、高等学校学生平均每学年参加为时两周的生产劳动（含实习中的劳动）。
个别特殊专业的学生的劳动时间可视实际情况酌量增减。凡减少劳动时间的，要相应增加下厂下乡进行社会实践的时间。
根据需要，劳动时间可以分散，也可以集中。
三、学生参加生产劳动，主要是参加校内外的工业劳动、农业劳动和公益劳动。各种生产劳动要有适当的安排（其中公益劳动时间总计不少于两周），以利于学生得到多方面的锻炼。
四、各高等学校应根据新时期的特点，积极探索和开辟学生参加生产劳动的多种渠道和形式。
工科和农科的大部分专业，应结合教学改革，通过同校外工矿企业、农场、农村组成“教学、科研、生产”联合体，同有些企业、专业户（重点户）建立参加实践和劳动的网点，逐步建立固定的社会实践和生产基地，组织学生参加和所学专业对口的生产劳动。
文科专业，应加强同工厂、公社、商店的联系，把教学、科研与社会应用结合起来，结合社会实践参加生产劳动。
所有高等学校都应组织学生参加以市政建设、校园建设、植树造林为主要内容的公益劳动，并通过“学史建碑”等活动，把参加劳动和革命传统教育结合起来。
五、在日常生活中，应由学生自己打扫环境卫生，以培养良好的劳动习惯。提倡和组织学生进行有适当报酬的勤工俭学活动。这两类劳动不计入所规定的每年两周的劳动时间之内。
六、生产劳动应该有计划地进行，一般就近就地安排。学校每年应根据教学计划同校内外有关方面协商，定出全校学生参加劳动的计划。
七、学生参加劳动期间，应充分利用现场有利条件，采用参观访问、社会调查、报告会等方式，对学生进行形势与政策教育、四项基本原则教育、革命传统教育、热爱专业与热爱劳动教育，使学生在接触工农、接触社会的过程中，思想上真正得到进步和提高。
八、学校教务、后勤和政工等有关部门应根据各自的职责，明确分工，密切配合，共同做好生产劳动的组织管理工作。
学生参加校内外生产劳动，应由所在系派出思想好、有一定组织能力的干部或教师负责组织和指导，深入细致地做好思想政治工作，认真考察学生的劳动表现。教师指导学生劳动，应列入教师的教学成绩。
九、对学生参加生产劳动要进行考核，并将考核情况载入学生成绩档案。学生生产劳动的考核成绩，应作为评选“三好学生”、颁发学位证书的依据之一。要严格执行考勤制度。因病因事不能参加劳动，需持医院证明，或报请系主任批准。无故缺席，按旷课处理。凡劳动考核成绩不及格者，按学籍管理办法中关于课程不及格的规定处理。
十、妥善解决学生参加劳动的经费、劳动保护、材料损耗及适当的生活补助等问题。原则上由学校与接受学生劳动的厂矿企业共同负担，协商解决。学校的经费预算中要保证必要的开支。
十一、国务院各有关部委及各省、自治区、直辖市教育部门，应按本规定的精神，加强对这项工作的领导，帮助各高等学校落实劳动场所和任务。工矿企业、农场、农村、商店应为高等学校学生参加生产劳动积极提供方便条件。


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