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高等学校举办助教进修班的暂行规定

1984年3月3日，教育部


为了适应我国高等学校不断提高教学质量和科研水平的需要，对高等学校青年教师必须提出更高的素质要求并加强对他们的培养提高。目前高等学校助教的绝大部分是从大学本科毕业生中选留的，今后一个较长时期内也还需要选留一些优秀的大学本科毕业生承担助教工作。为了使他们能够较好地胜任本职工作，具备从事高等学校教学、科研工作的基本条件，并尽快地使其中的一部分成长为教学、科研工作的骨干，特对高等学校举办助教进修班作如下暂行规定：
一、助教进修班的培养目标，是使参加进修班的助教具备本专业较为扎实的理论基础和专业知识，初步掌握高等学校教学的原则和规律，为他们在教学实践中进一步提高业务能力和以后担任讲师工作打下较好的基础。
助教进修班一般开设硕士研究生的主要课程6门左右，共约600学时左右。课程考试全部合格者，发给助教进修班结业证书以及各门课程考试成绩证明，可作为今后申请学位的基础。
二、助教进修班的接受对象，应是具有大学本科毕业学历或同等学历，年龄一般在35岁以下的高等学校助教。他们应具备两年以上教学工作实践，政治思想和工作表现良好，身体健康。符合这些条件者由所在学校推荐，并参加办班学校组织的入学考试，择优录取。考试科目一般不超过三门，主要考基础课和专业基础课。部分专业加试外语，成绩作为参考。
三、助教进修班的学习期限，一般为一年，必要时也可以定为一年半。教学形式以授课为主，也要采取多种方法提高学员的自学能力和独立工作能力。学习期间要给予一定的教学和科研工作的基本训练。为保证学员有较多的自学时间，课堂讲授时数不宜过多，周学时不超过16学时为宜。
四、助教进修班由高等学校主管部门委托具备下述条件的院校举办。举办助教进修班的学科、专业，一般应是具有硕士学位授予权的学科、专业。办班学校，须将所办助教进修班的招生和教学计划报主管部门审核后，报教育部批准。
为保证教学质量，助教进修班授课人员必须由学术水平较高、教学经验丰富的讲师以上的教师担任。
五、举办助教进修班的学校，必须加强对这一工作的领导和管理。进修班应成立临时党团组织，设立班主任，加强对学员思想政治和业务的管理工作。助教进修班应纳入高等学校发展规划和年度教育事业计划。学校要提供必要的学习和生活条件，以保证教学任务的完成，同时，不断摸索和总结办班经验，不断提高教学质量和管理水平。
六、助教进修班学员在进修期间，享受进修教师同等待遇。学习期满后，回原单位工作。


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